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하버드 학생들은 더이상 인문학을 공부하지 않는다
하버드 학생들은 더이상 인문학을 공부하지 않는다
파리드 자카리아 | 사회평론 | 2015
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인성교육의 이해와 지도
인성교육의 이해와 지도
이춘 | 교육아카데미 | 2015
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도덕·가치교육을 위한 100가지 방법
도덕·가치교육을 위한 100가지 방법
하워드 커센바움 | 울력 | 2009
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도덕교육론
도덕교육론
이택휘 | 양서원 | 2001
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(NCS 기반의) 인성과 진로
(NCS 기반의) 인성과 진로
하정연 | 동문사 | 2015
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부모인문학 : 교양 있는 아이로 키우는 2,500년 전통의 고전공부법
부모인문학 : 교양 있는 아이로 키우는 2,500년 전통의 고전공부법
리 A. 보틴스 | 유유 | 2013
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퍼즐을 이용한 창의성 교육 = Creativity Education Using Puzzle
퍼즐을 이용한 창의성 교육 = Creativity Education Using Puzzle
최재혁,조영환 | 홍릉과학출판사 | 2014
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미래교육의 열쇠 창의적 문화교육
미래교육의 열쇠 창의적 문화교육
심광현,노명우,강정석 | 살림터 | 2012
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(에스퀴스 선생님의)위대한 수업 : 평범한 아이를 특별한 아이로 바꾸는 기적의 교육법
(에스퀴스 선생님의)위대한 수업 : 평범한 아이를 특별한 아이로 바꾸는 기적의 교육법
레이프 에스퀴스 | 추수밭 | 2012
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긍정의 에너지 인성으로 소통하라 : 십대가 갖춰야 할 창의인성 15가지
긍정의 에너지 인성으로 소통하라 : 십대가 갖춰야 할 창의인성 15가지
송태인,백종환 | 다빈치하우스 | 2012
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