자료유형  

 단행본

ISBN  

9788925416595 93370 : ₩18000

청구기호  

374.3 정95ㅍ

저자명  

정호범

서명/저자  

포퍼 철학이 사회과 교육에 주는 함의 / 정호범 지음

발행사항  

파주 : 교육과학사, 2022.

형태사항  

372 p. ; 26 cm.

주기사항  

2022년도 세종도서 학술부문 선정도서

서지주기  

참고문헌과 색인 수록

기금정보  

2017년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임 (NRF-2017S1A6A4A01019534)

일반주제명  

사회과 교육[社會科敎育]

일반주제명  

과학 철학[科學哲學]

기타저자  

정호범

가격  

\18000

Control Number  

ansan:108731

책소개  

이 책은 포퍼의 철학 이론과 사상을 통해 사회과 교육을 바라보고 재해석하는 내용으로서, 모두 10개의 장으로 구성되어 있다. 1장에서는 포퍼의 생애와 사상을 전반적으로 소개하였다. 이후에 등장하는 각론의 내용을 이해하기에 앞서 포퍼의 일생과 철학 사상에 대하여 개략적이나마 총체적인 파악이 필요하다고 보았기 때문이다. 1장에서 포퍼의 ‘생애’에 관한 내용은 주로 포퍼의 자서전을 참고하였고, 포퍼의 ‘사상’에 관한 내용은 포퍼의 저작과 다른 학자들의 글을 참고하였다. 2장부터 10장은 사회과 교육의 목표, 내용, 방법, 평가라는 교과교육의 네 가지 구조적 요소를 포퍼의 철학과 관련하여 다루었다. 즉 2장은 사회과의 교육목표, 3장은 사회과의 내용 구성, 4장부터 9장은 사회과의 수업 방법, 10장은 사회과의 평가와 관련된 주제를 다루었다.