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학생들은 학교에서 직업 세계에 대한 많은 이야기를 듣는다. 직업인을 초청해서 강연을 하거나 반대로 학생들이 직장을 방문하여 직업 설명을 듣는다. 하지만 왠지 모르게 제한적이라는 느낌을 지울 수 없다. 이렇게 질문해 보자. 과연 이러한 학교의 프로그램을 통해 학생들은 '아, 이 직업을 경험해 보고 싶어' 하는 마음이 들까? 워크체인은 이러한 고민에서 출발하였다. 학생들의 전공 분야와 직업 세계를 연관 지어 이해시킬 수 있는 프로그램이다.

지피지기(知彼知己),

나를 알아야 직업을 제대로 선택할 수 있다



학생들은 학교에서 직업 세계에 대한 많은 이야기를 듣는다. 직업인을 초청해서 강연을 하거나 반대로 학생들이 직장을 방문하여 직업 설명을 듣는다. 하지만 왠지 모르게 제한적이라는 느낌을 지울 수 없다. 이렇게 질문해 보자. 과연 이러한 학교의 프로그램을 통해 학생들은 ‘아, 이 직업을 경험해 보고 싶어’ 하는 마음이 들까?

워크체인은 이러한 고민에서 출발했다. ‘직업 세계에 대한 제한적인 지식을 단기간에 극복할 수 있는 새로운 방법은 무엇일까?’ 학생들의 전공 분야와 직업 세계를 연관 지어 이해시킬 수 있는 프로그램, 워크체인 프로그램이 바로 그 역할을 할 수 있다.



■ 출판사 서평



종이컵을 통한 진로 탐색법

종이컵은 저렴하고 쓸모가 많은 제품이다. 그러다 보니 어디서든 쉽게 만날 수 있다. 하지만 만드는 과정은 녹록치 않다. 펄프 채취, 운송, 목재 수입, 가공, 화학 처리 등 많은 과정을 먼저 거쳐야 한다. 만약 이 중에 일이 한 가지라도 빠진다면 우리는 종이컵을 볼 수 없을지도 모른다.

워크체인은 누구나 알고 쉽게 만날 수 있는 종이컵을 통해 직업을 들여다보는 방식을 택한다. 직업이라는 단어의 포괄성에 혼란스러울 학생들을 위한 작은 배려다.



왜 진로를 탐색해야 하는가?

사실 학생들이 직업이라는 단어를 접할 기회가 없는 것은 아니다. 학교에서는 직업인을 초청해서 강연하거나 반대로 학생들을 직장으로 보내 이런저런 업무의 형태를 익히게 한다. 하지만 이것은 학생들이 원해서가 아니다. 학생들의 의사와 무관하게 프로그램과 강사가 선정되기 때문에, 학생들은 본인의 미래와 상관없는 이야기를 듣게 될 수 있다.

워크체인의 고민은 여기서 시작했다. 결과적으로 종이컵이라는 쉬운 물건, 하지만 이 작은 물건에도 많은 프로세스가 필요하다는 것을 학생들은 스스로 문제를 풀면서 익힌다. 이런 과정을 통해 학생들은 직간접적으로 종이컵과 연관한 직업 세계를 익힌다. 그렇게 직업을 알아 가고, 누군가는 이 과정에서 한번쯤 경험하고 싶은 직업을 찾을 수 있다. 즉 워크체인은 ‘학생 스스로’ 깨닫게 하는 것에 중점을 둔다.



나에게 맞는 직업을 여러 경로로 보여 주다

워크체인은 그저 어떤 직업군을 알리는 데서 그치는 것이 아니라 어떻게 해야 해당 직업을 만날 수 있는지를 친절하게 알려 준다. 직업을 가지려면 무엇을 배워야 하는지, 어떤 학과에 들어가야 하는지 등을 스스로 검색을 통해 알게 하고, 배우고 싶은 역량이 있다면 개발할 수 있도록 도와준다. 혹 그래도 나에게 맞는 직업을 모르겠다는 친구들을 위해 ‘오늘 생각한 내일 노트’ 장을 마련해 여러 경로로 직업을 탐구할 수 있는 길도 열어 둔다.

여기서 학생들은 가치체계를 경험하고, 직업을 넘어 일이라는 세계를 만날 것이다. 직업에 본인을 끼워 맞추는 것이 아니라 내 가치를 점검하고 그에 맞게 직업을 탐구하는 방식이다. 어려울 것 같다고? 한번 해보자. 시작은 곧 흥미로 바뀔 것이고, 어느새 일세계가 어떤 형태로 흐르는지 보일 것이다.

1부

1. 진로를 찾아가는 방법 1, 2

2. 진로를 만들어 가는 방법 1, 2, 3

3. 진로를 만들어 가는 표준 모델

4. 좋아하는 일과 잘하는 일을 구분하는 방법



2부

1. 종이컵은 어떤 순서로 만들어질까요?

2. 원지는 어디서 구입할 수 있을까요?

3. 펄프는 누가 만들까요?

4. 펄프는 어느 회사에서 만들까요?

5. 펄프는 무엇으로 만드나요?

9. 배는 어디서 만들까요?

10. 배는 누가 있어야 움직일까요?

11. 화학약품은 어떤 사람이 만들까요?

12. 비닐은 무엇으로 만드나요?

13. 종이컵엔 누가 인쇄를 할까요?

14. 자동차는 무엇으로 만들어질까요?

15. 자동차는 어떤 회사가 만들까요?

16. 자동차 회사에는 어떤 부서가 있는지 알아볼까요?



3부

1. 워크체인과 진로 탐색

2. 진로지도 교사들의 워크체인 체험 소감문



부록 : 오늘 생각한 내일 노트

1. 비전 아바타 그리기

2. 관심 직업 기록표

3. 인생 목표와 관련된 소망 리스트

4. 나의 직업 선택 가치관 10개

5. 합리적 직업선택 매트릭스(샘플, 작성용)

6. Neuro Logical Level(샘플, 작성용)

7. 역량 GAP 분석 ＆ 보완 전략(샘플, 작성용)

8. Work ＆ Life Balance(샘플, 작성용)