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실기를 지도하는 교사나 음악교사, 나아가 지도와 학습에 대해 더 알고자 하는 모든 교사들을 위한 『음악교육 심리학』. 이 책은 사회 안에서 상호 문화적 관점을 고려한 음악의 기원과 본질, 그리고 용도 등 음악의 기능을 시작으로 심리학적 기반에 초점을 둔 음악교육 요소들을 다루고 있다. 음악 능력, 작곡과 즉흥음악, 음악을 경청하고 감정하며 감응하기 등의 내용으로 구성되어 있다.

음악적 행동의 모든 측면과 관련된 연구와 같은 음악에 대한 심리학적 연구는 오랜 역사를 갖고 있다. 한편 음악교육자를 위한 연구가 많이 이루어졌음에도 불구하고 한 권의 책으로 정리되지는 못했다.
이 책은 사회 안에서 음악의 기능-상호 문화적 관점을 고려한 음악의 기원과 본질, 그리고 용도-을 시작으로 심리학적 기반에 초점을 둔 음악교육 요소들을 다루고 있다. 따라서 실기를 지도하는 교사나 음악교사, 나아가 지도와 학습에 대해 더 알고자 하는 모든 교사들에게 흥미로운 정보를 제공할 것이다.

01_ 서론 1
02_ 음악과 두뇌, 그리고 학습 15
03_ 초기의 발달 37
04_ 음악 능력 57
05_ 음악을 경청하고 감정하며 감응하기 73
06_ 작곡과 즉흥음악 89
07_ 기악과 성악 학습 113
08_ 연습을 통한 학습 143
09_ 동기와 음악적 정체성 173
10_ 평가 189
11_ 교사와 지도 201
12_ 일생을 통한 음악의 영향 219

참고문헌_ 237
찾아보기_ 321